Evaluación al compañero

Desde mi punto de vista, soy una compañera más, mis conocimientos en este campo son los adquiridos durante el periodo que ha tenido esta asignatura, por lo tanto creo que no debería evaluar a nadie, pero voy a implicarme lo mejor que pueda en la evaluación de Bilal.
En base a estos conocimientos y con mi oponión personal voy a hacer un esfuerzo para hacerlo, ya que no es nada fácil evaluar pero es un objetivo más de esta asignatura del que podemos aprender mucho.
En cuanto a la calidad de contenido pienso que están bastante bien pues hacer valoraciones personales y reflexivas  es uno de los objetivos que  buscamos.
Creo que la estructura del blog es muy buena pues se ve con claridad y muy bien ordenados todos los posteos. Enriquece y valoro aún más tu trabajo cuando añades imágenes en ellos, pues requiere de un tiempo extra, convirtiéndolo en un blog más divertido, entretenido y bonito.
Los recursos están muy bien servirán de gran ayuda a los lectores y tu temporización ha sido la adecuada, creo que has trabajado duro durante todo el cuatrimestre y eso es muy positivo.
Lo más importante y enriquecedor es el proceso que es evidente y tu resultado es GENIAL.

Tu calificación es un 8

Autoevaluación

Ha llegado el momento, parece que fue ayer cuando comenzamos el curso, y no lo digo por la falta de trabajo y esfuerzo, más bien por lo contrario.
La experiencia ha sido muy positiva en todos los aspectos, tanto por la adquisición de conocimientos como por el aspecto personal. Realizar o elaborar algo por uno mismo es muy gratificante puedo decir me he sentido bastante realizada, con la construcción de mi blog, el póster digital, las intervenciones en la wiki, la comunicación y los debates colectivos en clase, además de mi realización personal he podido trasladar mis conocimientos de clase a mi trabajo, cuya experiencia ha sido doblemente satisfactoria para mi y los alumnos.
Después de realizar esta breve reflexión voy a intentar autoevaluarme aunque por todo lo que he dicho antes para mi ya estoy aprobada.
Cuando comencé el curso en esta asignatura no tenía ni idea de lo que era un blog, una wiki o un póster digital. Mi nivel comenzó de cero al igual que muchos de mis compañeros.
He intentado ser lo más participativa posible en clase y estructurada en mi blog dentro de los límites que mi trabajo laboral me ha permitido.
Mis posteos han sido lo más reflexivas posibles, intentando ser clara, breve y concisa para no aburrir mucho a los lectores he incluido también, fotos, imágenes, etc, además he intentado escribir temas interesantes para todos (aunque desde luego no soy periodista) algunos de los artículos no están en la programación pero me resultaron de interés para mostrar y creo que se debe valorar y espero que las vinculaciones  os puedan servir de ayuda para todos los lectores.

Reglas Netiquette

Cuando leí este articulo me pareció importante recordar algunas normas de convivencia que seguramente todos aplicamos en nuestra vida diaria y que debemos tener en cuenta también en este mundo virtual. Espero que os interese.

Las reglas de netiquette no son caprichosas o elegidas al azar. Resultan del uso y conocimiento de un tipo de comunicación y apuntan a hacer la misma lo más agradable y útil posible. He aquí estas pocas reglas para la correcta convivencia en este mundo virtual, que le harán más fácil la comunicación.

1. Recuerda el humano detrás de la pantalla.

2. Acepta estándares de comportamiento online que sigues

en tu vida real.

3. Sitúate en el ciberespacio.

4. Respeta el tiempo y el ancho de banda de otras personas.

5. Sé una buena persona en la red.

6. Comparte tus conocimientos.

7. Mantén tus discusiones bajo control.

8. Respeta la privacidad de otras personas.

9. No abuses de tu poder.

10. Perdona las faltas de otras personas.

Además de la netiquette nos podemos encontrar con guías de estilo para cada sitio. Las guías de estilo, aunque muchas veces se identifican y coinciden con netiquette no son lo mismo. Las guías de estilo son específicas para un sitio mientras que la etiqueta se considera algo mucho más amplia.

Actuaciones innovadoras para Secundaria

Después de mucho buscar y pensar encontré un actividad que me resultó interesante e innovadora para alumnos de secundaria: una revista digital, se trata de una herramienta de autor que se llama Neobook.

¿Qué es una Herramienta de Autor?

Las herramientas de autor, también conocidas como authorware son programas que sirven para, sin conocimientos de programacion, escribir aplicaciones multimedia (generalmente para la web). Suelen estar compuestas de objetos que se enlazan (textos, fotos, sonidos).

La linea que divide una herramienta de autor de un programa para programar no es muy clara aunque la diferencia fundamental reside en lo anteriormente explicado, las herramientas de autor se utilizan principalmente para presentar una mezcla de datos de tipo audio, gráfico y textual.

¿Qué es Neobook?

NeoBook 5 te permite producir publicaciones electrónicas profesionales y de calidad. Integra fácilmente texto, imágenes, sonido, música, animaciones, controles interactivos, color y otros elementos gráficos para crear impresionantes producciones multimedia. NeoBook se puede usar para producir revistas electrónicas  que pueden ser distribuidas por Internet, Materiales interactivos, CD-ROMs, libros electrónicos, trabajos de referencia, catálogos, utilidades y muchas más cosas.

¿ Se necesita licencia?

Neobook se puede bajar gratis de la página y usarlo durante 30 días.

Mi Póster Digital en el aula

Aquí os muestro mi póster digital del que estoy muy satisfecha. Está creado para los alumnos de música de 6º de primaria en relación a la unidad didáctica de los estilos musicales. Mi póster trata de un interesante tema musical llamado JAZZ elegí este tema porque tenía muchas ganas de ver la respuesta de los alumnos y también para poder mostrarselo, la experiencia ha sido excelente, ha tenido una buena aceptación por parte de ellos, les ha llamado bastante la atención acercándolos aún más al tema, por mi parte me ha ayudado a explicar y enseñar el tema más eficazmente y de forma más divertida para todos.

Actuación Innovadora para el Equipo de Orientación

Desde mi punto de vista sería interesante construir en la red por el Equipo de Orientación una wiki o un blog donde las familias de alumnos y profesores pudieran consultar cualquier problema o duda que surgiera a lo largo del curso y mantener algunas de las consultas que no requieran confidencialidad de esta forma, pues la prevención temprana puede resultar el método más eficaz ante cualquier problemática.

Muchas veces una buena orientación a tiempo nos puede evitar un mal mayor.

Análisis de Entrevista a un/a Orientador/a

En esta entrada voy a enlazar  una entrevista a un/a orientador/a que realizamos para un trabajo de investigación donde nos implicamos todos los alumnos de DDIC y entrevistamos a los distintos orientadores de Melillla.

En este trabajo de investigación se pretende analizar y demostrar, si fuera el caso, la importancia de las nuevas herramientas tecnológicas educativas que existen en el mercado y las ventajas que nos pueden aportar a todos los docentes de un pueblo, ciudad, o incluso del mundo.

Desde la red estamos conectados a todos los lugares del mundo, sin necesidad de desplazarnos, poder estar en contacto con nuestros compañeros de trabajo y con personas de nuestro mismo ámbito ocupacional en el mismo momento o no, es una ventaja que nos va a ayudar a resolver o porque no a enseñar o mostrar aspectos nuevos o que no dominemos de nuestro mismo campo, sin necesidad de desplazarnos, ahorrando tiempo y dinero.

Las instituciones deben ser informadas lo más rápidamente posible de las demandas que se reclamen en cualquier ámbito laboral a través de redes sociales, blogs, wikis, etc. es una buena forma de llevarlo a cabo.

¡Entre todos vamos a lograr una meta más eficaz y mejor! entrevista orientador.doc

"En 20 años, cada niño debe tener un portátil"

Nicholas Negroponte lleva desde los años 70 pensando cuál es la mejor manera de poner un ordenador en las manos de cada niño, pero no fue hasta 2005 cuando presentó su propuesta para lograrlo: OLPC, siglas de un portátil por cada niño, en inglés. Se trata de un ordenador pequeño dirigido al Tercer Mundo, de uso sencillo, a prueba de golpes, polvo y agua, y que no necesita electricidad para cargarse (utiliza un pequeño generador). Pero no es tan barato como en principio se pretendía. Negroponte aseguraba que su portátil costaría 100 dólares (unos 73 euros) y que empezaría a fabricarse en 2006, pero la realidad es que su precio rondará los 180 dólares (unos 132 euros). El País (2007)

Cuando vi esta noticia me resultó muy interesante (no llegaba a creer que pasaría), me llamó mucho la atención que hubiera un proyecto de subvencionar ordenadores a los niños más necesitados, primero pensé e hice una reflexión de la importancia de las nuevas tecnologías en el presente y en el futuro, lo segundo fue si era correcto éticamente regalar ordenadores, habiendo otras necesidades primarias más importantes que cubrir.
Desde mi punto de vista la idea es genial, se ha comprobado que los alumnos aprenden muchísimo más rápido utilizando los ordenadores y los recursos Web, desde aquí estos alumnos van a tener las mismas oportunidades de aprender que el resto del mundo, y poder mejorar y solventar sus condiciones de vida. Todos los niños deben tener el derecho de aprender y desde este proyecto se eliminarán muchas barreras como la distancia o el tiempo.

Ya es una realidad, el proyecto está en marcha, Camboya, Uganda, Papúa Nueva Guinea son algunos de los países cuyos niños se han beneficiado y actualmente este proyecto educativo va destinado para los niños aborígenes de Australia. EL MUNDO.ES (2009)